Strategies for Enhancing the Quality of Islamic Education Learning
DOI:
https://doi.org/10.57060/jers.v4i01.113Keywords:
Strategy, Quality of Learning, Islamic Religious EducationAbstract
This study aimed to identify: (1) Strategies for Enhancing the Quality of Islamic Education at Qon Gresik Islamic Vocational School; and (2) Factors That May Help or Hinder the Improvement of Islamic Religious Education at Qon Gresik Islamic Vocational School. This study intended to assist the school in providing higher-quality Islamic religious instruction. This study applied a descriptive qualitative methodology, utilizing interviews, observations, and documentation for data collection. The researcher served as the primary instrument in this study. Data were analyzed using descriptive analysis techniques, which involve organizing data for processing, validation, and analysis that occurs simultaneously with data collection. The findings of this study indicated several strategies to improve the quality of Islamic Religious Education, including the use of effective methodologies, structured learning procedures, habitual practices, and extracurricular activities. Based on the fundamental principles of learning applied by educators, students at Qon Gresik Islamic Vocational School showed high enthusiasm for both general knowledge and Islamic studies. These strategies contribute significantly to the school’s efforts in improving the learning experience in the field of Islamic studies. Numerous tactics were employed, including placing a strong emphasis on assignments, enhancing the caliber of human resources—teachers—through training and education, and building up the infrastructure that supports education.
Downloads
References
Abdul Majid, Abdul dan Andayani, Dian. Pendidikan Karakter Prespektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Adnan Latief, Muhammad. Research Methods on Language Learning an Introduction 6th Ed. Malang: Universitas Negeri Malang. 2017.
Alex, Sobur. Psikologi Umum. Bandung : Pustaka Setia. 2003.
Anees, Bambang Q dan Hambali, Adang. Pendidikan Karakter Berbasis al-Qur’an. Bandung: Rekatama Media. 2000.
Arikunto, Suharsimi Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2014.
Aunillah, Nur Isna. Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogjakarta:Laksana. 2011.
Azra, Azzumardi. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu. 2009.
Bakhruddin, Muhammad. Pembentukan Karakter Religius Dalam Pendidikan Islam Di Era Revolusi Industri 4,0 Perspektif Generasi Millenial. Malang : Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang. 2019.
Creswell, John W. Research Design Pendekatan Metode Kualitatif Kuantitatif dan campuran, Penerjemah: Achmad Fawaid dan Rianayati Kusmini Pancasari. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2018.
Delphie, Bandi. Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (dalam setting Pendidikan Inklusi). Bandung : PT Refika Aditama. 2006.
Deni Damayanti Deni. Panduan Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Araska. 2014.
Dhofier Zamakhsyari. Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta : LP3ES. 1982.
Efendi, Mohamad. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta : Bumi Aksara. 2009.
Ginintasasi, Rahayu. Kontribusi Pola Pengasuhan Orang Tua terhadap Perkembangan Kemandirian dan Kreativitas Anak. Bandung : Universitas Padjajaran. 2009.
Hallahan, D. P & Kauffman, J. M. Exceptional Children : Introduction to Special Education (International Edition, 10th ed). Boston : Alyn & Bacon. 2006.
Hamidi. Metode Penelitian Kualitatif. Malang : UMM Press. 2010.
Hasanah Aan dkk. Landasan Teori Pendidikan Karakter di Sekolah (Tinjauan Ontologi, Epistimologi dan Aksiologi), Jurnal Al Amar, Vol. 1, No. 3. 2020.
Iqbal Hasani, Muhammad. Pembentukan Karakter Religius Dalam Pendidikan Islam Di Era Revolusi Industri 4,0. Malang : Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang. 2019.
Jannah Miftakhul, Darmawanti Ira. Tumbuh Kembang Anak Usia Dini & Deteksi Dini pada Anak Berkebutuhan Khusus. Surabaya: Insight Indonesia. 2004.
Kemendiknas. Panduan Pendidikan Karakter. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Kebukuan Kemendiknas. 2011.
Lickona, Thomas. Educating for Character How Our Schools can teach respect and responsibility diterjemahkan Juma Abdu Wamaungo :Mendidik untuk Membentuk Karakter Bagaimana Sekolah dapat memberikan Pendidikan tentang sikap hormat dan bertanggung jawab. Jakarta : Bumi Aksara. 2012.
Mahbubi M. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pustaka Ilmu. 2012.
Maimun Agus dan Fitri, Agus Zainul. Madrasah Unggulan Lembaga Pendidikan Alternatif di Era Kompetitif. Malang : UIN- Maliki Press. 2010.
Mastuhu. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta : INIS. 1994.
Maunah, Binti Landasan Pendidikan, Yogyakarta: Teras, 2009.
Megawangi, Ratna. Pendidikan Karakter: Solusi yang tepat Untuk Membangun Bangsa. Jakarta: Star Energi. 2004.
Merriam, Sharan B and Tisdell, Elizabeth J. Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation 4 th. United States of America: Jossey-Bass. 2016.
Moeloeng, Lexy J Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2016.
Mu’in, Fatchul. Pendidikan Karakter: Kontruksi Teoretik & Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2016.
Munardji, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Bina Ilmu, 2004.
Mustajab. Telaah Atas Model Kepemimpinan Dan Manajemen Pesantren Salaf, Yogyakarta: Lkis Yogyakarta. 2015.
Nata, Abuddin Persfektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran, Jakarta: Prenada Media Grup, 2009.
Nihwan, Muhammad dan Paisun. Tipologi Pesantren, Jurnal JPIK, Vol. 2, No.1 2019.
Prayetno dan Manullang, Belferik. Pendidikan Karakter dalam Pembangunan Bangsa. Jakarta: PT. Grasindo. 2011.
Purwanto, Ngalim. Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2003.
Rahim, Husni Arah Baru Pendidikan Islam Di Indonesia, Jakarta: Logos Wacana Ilmu,
Ramayulis, Dasar-Dasar Kependidikan Suatu Pengantar Ilmu Pendidikan, Jakarta: Kalam mulia. 2013.
Said, Moh. Pendidikan Karakter Di Sekolah. Surabaya: PT. Tempara Media Grafika, 2011.
Saptono. Dimensi-Dimensi Pendidikan Karakter. Salatiga: Erlangga. 2011.
Setiawan, Wari. Pandangan Stigmatis Anak Berkebutuhan Khusus. t.t: t.p. 2008.
Siti Trimurni. Penshalehan anak pada keluarga Menurut Pendidikan Islam. Jakarta: PT Grasindo, 2011.
Sugiyono. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta. 2016.
Suratman. Darsiti. Ki Hadjar Dewantara. Jakarta: Majelis Pendidikan dan Kebudayaan. 1985.
Takdir, Mohammad. Pendidikan karakter: Analisis dan Solusi Pengendalian Karakter Emas Anak Didik, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2014.
Undang-Undang Ri, Guru Dan Dosen Sisdiknas, Surabaya: Wacana Intelektual, 2009.
Undang-Undang RI, Guru Dan Dosen Sisdiknas, Surabaya: Wacana Intelektual, 2009.
Winarsih, Murni. Intervensi Dini bagi Anak Tunarungu dalam pemerolehan Bahasa. Jakarta : Depdiknas. 2007.
Zainuddin, Moh. Jamhari. Al-Islam 2. Bandung : Pustaka Setia. 1999.
Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya pada Lembaga Pendidikan, Jakarta: Kencana, 2012.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Reza Rachmawati, Ali Ahmad Yenuri

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JERS have CC-BY-SA have or an equivalent license as the optimal license for the publication, distribution, use, and reuse of scholarly work.